1.- Normas de uso e reserva:
Coñecer o estado actual da industria de producción de música e as súas oportunidades.
Coñecer e aplicar de xeito práctico os procesos de producción de música tanto no eido do son orgánico/analóxico como no do electrónico/dixital.
Visión xeral do sector. Estudo de casos.
Produción musical, gravación, daws, plugins, procesos básicos e avanzados en home studio.
Produción musical avanzada en estudio de gravación. Xestión de proxectos profesionais.
Gravación e produción de música orgánica/acústica.
Produción de música electrónica/dixital. Técnicas e recursos.
IAs para produción musical.
Proxecto grupal en estudo de gravación I.
Proxecto grupal en estudo de gravación II.
Proxecto individual en home studio I.
Proxecto individual en home studio II.
Comprender os fundamentos culturais e políticos da IA.
Analizar como esta tecnoloxía transforma o ecosistema da produción cultural no sector das
profesións creativas
Introducir un marco de análise crítica sobre as imaxes operativas e as infraestructuras dixitais.
Desenvolver prácticas creativas experimentais con Inteligencia Artificial e explorar as posibilidades de apropiación crítica desta tecnoloxía.
Cultura visual algorítmica e o concepto da imaxe operativa.
Economía política da lntelixencia Artificial.
IA, creatividade e prácticas artísticas e profesionais contemporáneas.
Taller práctico: Desmontando a imaxe xerada. Introducción á xeración de imaxes, experimentación
con prompts e análise de sesgos.
Taller práctico: Datasets como material creativo. Exploración de datasets abertos, construción de
microdatasets e visualización e clasificación de datos.
Conseguir que as e os asistentes adquiran unha base de coñecementos que lles permita ter unha visión xeral dos moldes, das súas características e das súas aplicacións.
Favorecer a asimilación dos contidos do curso de forma próxima á realidade, de modo que o proceso teña como resultado unha formación práctica e útil.
Fomentar a cooperación e o traballo en equipa.
Desenvolver e explorar a técnica de realización de moldes, e as súas posibilidades.
Coñecer os procesos básicos de elaboración de moldes con escaiola.
Realizar un proxecto de molde, deseñado para a peza de cada participante.
Realizar a reprodución das pezas co molde.
Expoñer distintos acabamentos das pezas.
Contribuír ao desenvolvemento da competencia dixital docente.
Desenvolver habilidades propias do pensamento científico e do pensamento computacional, e establecer relacións entre elas.
Analizar as posibilidades pedagóxicas de distintos kits programables e dispositivos interactivos como recursos para o ensino das ciencias.
Promover a transformación dos espazos educativos cara contornas máis experimentais, colaborativas e inclusivas.
Deseñar propostas didácticas baseadas nun enfoque STEAM e alineadas cos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible da Axenda 2030.
Contribuír ao estudo do marco actual entre sositibilidade e arte.
Tranformción de materias primas como posibles novas vías de traballo.
Recuperación e aprendizaxe de procedementos manuais de transformación de materias primas.
O enfoque do curso incide na obtención de cor a través de materia orgánica e a súa aplicación sobre papel reciclado.
lntrodución aos materiais de tinguidura.
Recollida e extracción: Tintura, pigmento e tinta.
Estudo do proceso e práctica.
Variacións cromáticas a través do PH.
O caderno de campo como rexistro e arquivo.
lntrodución aos materiais reciclados.
reparación de materiais reciclados para a súa transformación.
Procesos naturais para a súa preparación.
Uso da cor (xa feito) no naso papel.
Experimentación coa materia.
Introdución á técnica de transferencia de imaxes sobre soportes cerámicos, traballando a partir de fotografías, así como de imaxes dixitais e debuxos de intervención directa.
Analizar as necesidades de cada Imaxe para a súa mellor adaptación ás distintas técnicas, preparando diferentes matices, e vendo distintos métodos de estampacións.
Taller ce carácter experimental e creativo no que se explicarán técnicamente os diferentes métodos de transferencia, realizando demostracións e propoñendo exercicios creativos a partir de imaxes.
Conseguir que as persoas asistentes aquiran unha base de coñecemento que lles permita ter unha visión xera de transferencias de imaxes sobre soportes cerámicos.
Favorecer a asimilación dos contidos do curso de xeito que o proceso teña como resultado unha formación práctica e útil.
Formentar a cooperación e o traballo en equipo.