Duración do curso: 30 horas
Descrición: O curso estructurase en tres grandes apartados incoporando a exposición de contidos por a docente, visionado de materiais audiovisual, lectura de documentos/informes/investigacións e debates.
Na primeira parte se levará a cabo un percorrer por as narrativas históricas que serviron para xustificar a subordinación das mulleres, cuestionando as construccións que as reduciron a obxectos e non a suxeitos plenos. Analízanse críticamente os discursos que, desde a ciencia e a cultura, sostiveron a suposta inferioridade intelectual e sexual das mulleres, desmontando mitos neurosexistas e prexuízos que leximitaron a súa deshumanización. O bloque remata cunha revisión das actitudes sexistas e misóxinas que derivan de tales prexuízos, analizando como, amplificadas hoxe pola esfera dixital, convértense en novas formas de exercer a violencia e manter a resistencia fronte á igualdade real.
A segunda parte mergúllanos na problématica da obxetivización do corpo feminino, entendida como a estratexia central mediante a cal as sociedades patriarcais teñen convertido o corpo das mulleres no seu principal atributo de identificación e control. Examínase como o ideal de beleza -baseado na delgadez, pasividade e fraxilidade- actúa como un instrumento disciplinario que subordina ás mulleres a un permanente xuízo estético e sexual. Baixo o discurso neoliberal do "empoderamento", desvélase o paradoxo mediante o cal a hipersexualización preséntase como expresión de liberdade, cando en realidade reproduce patróns de dominación que se xustifican mediante a falacia da "libre elección". Este bloque distingue entre o "lobo" explícito das sociedades abertamente desiguais e o "lobo con pel de cordeiro", mais perigoso se cabe, propio das sociedades que, aínda proclamando igualdade formal, continúan perpetuando modelos de subordinación mediante mensaxes sedutoras, sutís e profundamente arraigados na cultura visual contemporánea.
Para finalizar o terceira parte céntrase na construción xurídica e política dos dereitos das mulleres, subliñando que a igualdade formal foi un paso imprescindible, pero aínda insuficiente, para alcanzar a igualdade real. Percórrese o marco internacional que senta as bases dos devanditos dereitos, desde a Declaración Universal dos Dereitos Humanos (1948) ata a Convención para a Eliminación da Discriminación contra a Muller (1979), e relaciónase cos compromisos actuais da Axenda 2030. O bloque profunda nos Dereitos Sexuais e Reprodutivos, esenciais para garantir a autonomía das mulleres, mencionando fitos como a Lei 2/2010 en España e tamén analízase o desenvolvemento da Educación Sexual no marco lexislativo español. Esta última parte conclúe sinalando que a carreira cara á igualdade permanece inacabada e require seguir ampliando esforzos ata alcanzar plenamente a meta dunha sociedade verdaeiramente igualitaria.
Obxectivo xeral: Promover unha comprensión crítica de cómo se construye, reproduce e lexitima a desigualdade de xénero - desde a inferiorización e a obxetivización das nenas e mulleres - para fomentar actitudes e comportamentos igualitarios que posibiliten a igualdade real.
Obxectivos específicos: - Analizar as narrativas históricas e científicas que sustentaron a suposta inferioridade das mulleres e as actitudes sexistas derivadas.
- Comprender como a obxetivización do corpo feminino funciona como un mecanismo contemporáneo de control e subordinación.
- Coñecer os principais marcos de dereitos humanos, sexuais e reprodutivos, así como a evolución da educación sexual, a nivel nacional e internacional.
- Promover actitudes e accións que posibiliten á igualdade real.
Programa detallado
Directora e docente do curso: María Lameiras Fernández
Recoñecemento de créditos: ao remate do obradoiro entregarase un diploma acreditativo a cada participante que seguise polo menos un 85% das actividades programadas, con recoñecemento de 1 crédito ECTS para as ensinanzas de grao por cada 25 horas de traballo do estudante. O alumnado solicitará o recoñecemento de créditos na secretaría de alumnos da facultade onde se imparta a titulación na que pretenda validar esas horas, presentando o certificado/diploma do aproveitamento da actividade.
Para consultar a qué colectivo pertence, a efectos de descontos en actividades de extensión universitaria prema na seguinte ligazón: Colectivos Universidade de Vigo
Este curso ten unha duración de 27 horas.
Descrición:
-Analizar a creación audiovisual en todas as súas variantes, soportes e formatos, substanciada nunha obra ou produto destinado a ser gozado e consumido polos receptores.
-Contar con profesionais do sector das industrias culturais e creativas con máis pulo de Galicia, en diversos aspectos creativos (dirección, guión, produción, fotografía, música, etc.), e vinculados ás industrias culturais, co fin de analizar a situación do sector e as novas posibilidades transversais de actuación.
-Estudar distintos formatos, así como o proceso de consolidación do ecosistema audiovisual, do seu equilibrio industrial e creativo, e os pasos que se están a tomar para a súa normalización no país á marxe de soportes e formatos.
-Desenvolver talleres con profesionais do sector relacionados co audiovisual.
Director e docente: Paulino Pérez Feijoo
1.- Normas de uso e reserva:
Fin prazo de inscrición: 25 de agosto de 2026
REQUISITOS BÁSICOS
Preferencias polo ámbito clínico e tecnolóxico, con coñecementos de ambos.
OBXECTIVOS E TEMÁTICA DO CURSO
Revisar a anatomía e fisioloxía do aparello cardiovascular.
Todo o obradoiro terá moi presente a posibilidade de incorporar a intelixencia artificial (IA) nos conceptos impartidos.Obradoiro de electrocardiografía. Algoritmo de actuación no síncope: oportunidades para a intelixencia artificial (IA).
Recoñecer e identificar por ECG o tipo de Bradicardia e Taquicardia. Oportunidades en IA. Diferenciar e filiar unha dor torácica segundo as súas características. Coñecer o manexo dos síndromes coronarios agudos na actualidade. Diferenciar e filiar a disnea segundo as súas características. Algoritmo de actuación no tromboembolismo pulmonar agudo. Oportunidade para a IA. Coñecer as indicacións e contraindicacións dos grupos farmacolóxicos máis utilizados. Oportunidades de IA. Recoñecer as peculiaridades psicolóxicas dunha situación de urxencia e aprender a manexala.
Coñecer as causas máis frecuentes de parada cardíaca. Practicar o algoritmo de actuación na reanimación cardiopulmonar básica e posición lateral de seguridade. Incorporar coñecementos de tecnoloxía sanitária no entorno cardiovascular.
Docentes: Marisol Bravo Amaro, Laura Arnaiz Betolaza, Elisa Blanco González, Rafael Cobas Paz, Mónica Pardo Fresno, Elvis Teijeira Fernández, Pilar Cabanas Gandío, Saleta Fernández, Francisco Calvo Iglesias, Inmaculada González Bermúdez, María Torres Durán, Nicolás López Canoa, David Dobarro Pérez, Manuel Barreiro Pérez, Pablo Domínguez Erquicia, Berenice Caneiro, Lucía Riobó Lestón, Sergio Raposeiras Rubin
Para consultar a qué colectivo pertence, a efectos de descontos en actividades de extensión universitaria prema no seguinte enlace Colectivos Universidade de Vigo
Recoñecemento de créditos: Ao remate do curso entregarase un diploma acreditativo (asistencia obrigatoria ao 85 % das horas) con recoñecemento de 1 crédito ECTS para as ensinanzas de grao por cada 25 horas. O estudantado solicitará o recoñecemento de créditos no centro onde se imparta a titulación na que pretenda validar esas horas, presentando o certificado/diploma de aproveitamento da actividade.
O obxectivo deste Obradoiro e adquirir unha visión xeral de todos os elementos que componen un sistema espacial, retos e beneficios que levan asociados estes sistemas.
Docentes: Guillermo Calvo Hermo, Manuel Diz Folgar, Ezequiel Andrés Rguez Bracamonte, Sergio Benjamín Rguez López, Miguel de Otaola Savio, Marco Merino Teijeiro, Hugo Lario Citoula, Pablo Fernández Fdez, Martín Zamora Rguez,
Duración do curso: 32 horas
A actual crise ecolóxica e social require de novas formas de intervención que integren a dimensión ambiental, social e comunitaria. A perspectiva ecosocial propón analizar os sistemas humanos como parte dun ecosistema máis amplo e ecodependente, promovendo prácticas de sustentabilidade, cooperación e resiliencia comunitaria. Este curso pretende introducir ferramentas de facilitación de procesos persoais, grupais e comunitarios desde una mirada ecosocial, incorporando metodoloxías participativas e enfoques como a permacultura social, a facilitación de grupos e a avaliación participativas das intervencións. A formación combina marco teórico, metodoloxías de facilitación e prácticas vivenciais e aplicadas, permitindo as persoas participantes experimentar ferramentas que poden trasladar a contextos sociais, educativos ou comunitarios.
Obxectivo xeral: capacitar as persoas participantes no uso de ferramentas e procesos de facilitación para deseñar e desenvolver intervencións con enfoque ecosocial.
Obxectivos específicos:
- Comprender os fundamentos e principios do enfoque ecosocial.
- Analizar os procesos individuais, grupais e comunitarios desde unha perspectiva ecosocial.
- Coñecer ferramentas de facilitación e participación.
- Aplicar principios da permacultura á intervención social.
- Deseñar pequenas intervencións ecosociais nos niveis micro, meso e macro da práctica.
- Desenvolver criterios para avaliar intervencións con enfoque ecosocial.
O curso desenvolverase mediante unha metodoloxía participativa e experiencial, combinando: exposicións teóricas breves, dinámicas grupais, simulacións de facilitación, análise de casos reais, traballo colaborativo, exercicios de participación, deseño colectivo de intervencións, obradoiros prácticos de ferramentas e traballo en pequenos grupos. Promoverase a aprendizaxe colectiva, a reflexión crítica e a experimentación práctica.
Coñecer o estado actual da industria de producción de música e as súas oportunidades.
Coñecer e aplicar de xeito práctico os procesos de producción de música tanto no eido do son orgánico/analóxico como no do electrónico/dixital.
Visión xeral do sector. Estudo de casos.
Produción musical, gravación, daws, plugins, procesos básicos e avanzados en home studio.
Produción musical avanzada en estudio de gravación. Xestión de proxectos profesionais.
Gravación e produción de música orgánica/acústica.
Produción de música electrónica/dixital. Técnicas e recursos.
IAs para produción musical.
Proxecto grupal en estudo de gravación I.
Proxecto grupal en estudo de gravación II.
Proxecto individual en home studio I.
Proxecto individual en home studio II.
Descrición: O contexto educativo actual está marcado por profundas transformacións metodolóxicas, sociais, tecnolóxicas e culturais que interpelan directamente á universidade como espazo de formación crítica, compromiso social e innovación pedagóxica. Neste escenario, resulta imprescindible ofrecer ao alumnado oportunidades formativas que lles permitan pensar a educación desde unha perspectiva integral, conectando coñecemento académico, acción social e metodoloxías activas de aprendizaxe.
Este curso de extensión universitaria nace coa finalidade de promover unha aprendizaxe significativa e comprometida, centrada en aprender, pensar, crear e transformar a realidade educativa e social desde unha mirad socioeducativa.
O curso integra enfoques actuais como a educación socioeducativa, as metodoloxías activas e a conexión entre a aula e o contorno, favorecendo unha aprendizaxe experiencial, reflexiva e colaborativa. Deste xeito, o alumnado non só adquire coñecementos teóricos, senón que desenvolve competencias clave para a súa formación persoal, académica e profesional, como o pensamento crítico, a creatividade, o traballo en equipo e o compromiso coa transformación social.
O curso preséntase, así, como un espazo para conectar saber, acción e reflexión, favorecendo unha educación con impacto real máis alá da aula.
Os obxectivos do curso son os seguintes:
-Fomentar unha compresión crítica da educación como ferramenta de transformación social, promovendo no alumnado a capacidade de analizar a realidade educativa desde unha perspectiva socioeducativa e comprometida.
-Explorar e aplicar metodoloxías activas, intelixencia artificial e enfoques STEAM para favorecer procesos de aprendizaxe significativos baseados na creatividade, na experimentación, no pensamento crítico e no traballo colaborativo.
-Coñecer e utilizar recursos educativos innovadores, para o deseño de propostas educativas contextualizadas, éticas e adaptadas a distintos ámbitos socioeducativos.
Este curso de extensión ten unha duración de 30 horas .
Director: Jesús Deibe Fernández Simo
Recoñecemento de créditos: ao remate do obradoiro entregarase un diploma acreditativo a cada participante que seguise polo menos un 85% das actividades programadas, con recoñecemento de 1 crédito ECTS para as ensinanzas de grao por cada 25 horas de traballo do estudante. O alumnado solicitará o recoñecemento de créditos na secretaría de alumnos da facultade onde se imparta a titulación na que pretenda validar esas horas, presentando o certificado/diploma de aproveitamento da actividade.
Comprender os fundamentos culturais e políticos da IA.
Analizar como esta tecnoloxía transforma o ecosistema da produción cultural no sector das
profesións creativas
Introducir un marco de análise crítica sobre as imaxes operativas e as infraestructuras dixitais.
Desenvolver prácticas creativas experimentais con Inteligencia Artificial e explorar as posibilidades de apropiación crítica desta tecnoloxía.
Cultura visual algorítmica e o concepto da imaxe operativa.
Economía política da lntelixencia Artificial.
IA, creatividade e prácticas artísticas e profesionais contemporáneas.
Taller práctico: Desmontando a imaxe xerada. Introducción á xeración de imaxes, experimentación
con prompts e análise de sesgos.
Taller práctico: Datasets como material creativo. Exploración de datasets abertos, construción de
microdatasets e visualización e clasificación de datos.
Conseguir que as e os asistentes adquiran unha base de coñecementos que lles permita ter unha visión xeral dos moldes, das súas características e das súas aplicacións.
Favorecer a asimilación dos contidos do curso de forma próxima á realidade, de modo que o proceso teña como resultado unha formación práctica e útil.
Fomentar a cooperación e o traballo en equipa.
Desenvolver e explorar a técnica de realización de moldes, e as súas posibilidades.
Coñecer os procesos básicos de elaboración de moldes con escaiola.
Realizar un proxecto de molde, deseñado para a peza de cada participante.
Realizar a reprodución das pezas co molde.
Expoñer distintos acabamentos das pezas.
Fin prazo de inscrición: 15 de setembroo de 2026
Docentes: Iria Vázquez López, Olga Cameselle, Susana Garrido, Macarena Montesinos, Marco Maril, María Rodríguez
Duración do curso: 30 h
Este curso é continuación dos que foron ofertados na programación de cursos de extensión universitaria do Campus de Ourense nos anos 2023, 2024 e 2025 co mesmo título "Ourense no tempo: Historia Arte e Tradicións", con 40 estudantes matriculados de media e unha boa avaliación por parte dos asistentes.
Temática: Impartirase a modo de xornadas de divulgación científica das investigacións que leva a cabo a comunidade universitaria do Departamento de Historia, Arte e Xeografía con temática relacionada coa provincia de Ourense, así como as de outros investigadores externos especializados no tema.
O curso terá carácter multidisciplinar e fará un percorrido por diferentes aspectos relacionados coa historia, a arte, a arqueoloxía e as tradicións da provincia de Ourense, dende a prehistoria ata a actualidade, analizando tanto feitos históricos com artísticos e etnográficos.
Algunhas sesións realizaranse in situ, con percorridos pedestres guiados pola cidade de Ourense e por lugares históricos e arqueolóxicos dos concellos de Baltar, Os Blancos, Calvos de Randín (comarca da Limia) e Bande, Muiños, Entrimo e Lobios (comarca da Baixa Limia).
Obxectivos: 1. Transmitir o coñecemento científico xerado polos investigadores e as investigadoras da Universidade Vigo e outros expertos nos temas a tratar. 2. Proporcionar ferramentas e exemplos na utilización de diferentes tipos de fontes para a investigación histórica e arqueolóxica. 3. Aplicar o coñecemento interdisciplinar e xerar espazos de discusión co estudantado. 4. Contribuír ao respecto e á conservación dos bens culturais a través do coñecemento dos seus significados e valores (en liña coa axenda 2030). 5. Achegar instrumentos e ferramentas para a elaboración de discursos de comunicación e divulgación igualitarios e inclusivos (en liña coa axenda 2030).
Programa do curso
Director do curso: Xosé Ramón Campos Álvarez
Fin prazo de inscrición: 2 de xullo de 2026
Docentes: Josefina Garrido González, Carlos Fernández Rodríguez, José Manuel Pereira Vega, Leonor Calvo Galán, José Eduardo Nieto Santín, Eduardo Berriatua Fernández, Cristina Dapía Neira, Bernardo López Santamarín, Francisco Arias Ferrero, Ramiro López Medrano, Mª Natividad Fuertes Prieto, Abel Arias Ferrero, Darío Fidalgo Casares, Blanca de la Nogal Fernández.
Os socios da Asociación Cultural Burval, que o sexan a data 15/05/2026 e o alumnado da Universidade de León, gozarán de redución no prezo de matrícula.
Para facer efectivo o dito desconto deberán seguir as seguintes indicacións:
1- Solicitar o recoñecemento como membro da Asociación cultural Burval ou como alumnado da Universidade de León. En https://campusactivo.uvigo.gal/ , unha vez se autentiquen, entrar na columna da esquerda en “Nova operación/Nova alta en colectivo especial”.
2- Unha vez validada a súa solicitude, recibirá un e-mail de confirmación.
3- Deberá proceder a inscribirse no curso, pagando a cota correspondente.
Fin prazo de inscrición: 15 de setembro de 2026
Portátil propio
Obradoiro práctico orientado a persoas con coñecementos básicos de programación electrónica;
- Comprender os fundamentos da robótica: cinemática básica, actuadores e sensórica.
- Programar comportamentos autónomos en microcontroladores Arduino/ESP32 usando C/C++.
- Deseñar e imprimir en 3D a estrutura mecánica dun robot desde cero.
- Integrar sensores de proximidade, seguimento de liña e visión básica.
- Controlar motores DC, servomotores e drivers de potencia.
- Desenvolver un proxecto final de robot funcional: seguidor de liña ou brazo articulado.
O obradoiro divídese en dúas partes:
1. Mecánica e electrónica: deseño 3D e impresión da estrutura, motores e drivers, servomotores, sensores de distancia e liña, integración electrónica.
2. Programación e comportamento: C/C++ para robótica, máquinas de estados, control PID básico, comunicación serie e proxecto final con demostración pública.
Docentes: Yago González Puente, Fernando Flores García,
Os obxectivos temáticos do curso son os seguintes:
-Comprender os fundamentos teóricos e aplicados do termalismo.
-Coñecer a estrutura organizativa e funcional dos distintos centros termais visitados.
-Analizar e interpretar a relación existente entre os distintos centros termais e as técnicas e produtos empregados en cada establecemento.
-Examinar a perspectiva das institucións locais, rexionais e nacionais no ámbito deo termalismo.
-Desenvolver prácticas de aplicadión das diferentes técnicas termais utilizadas nos centros visitados.
-Adquirir a capacidade para comprender e manexar a terminoloxía e os conceptos propios do termalismo.
-Coñecer o proceso de elaboración e xestión dun peloide.
-Coñecer os principios de uso sostible e protección dos recursos termais no marco do turismo de saúde.
-Analizar comparativamente os modelos organizativos, asistenciais e de xestión dos establecementos termais en España e en Francia.
Este curso de extensión ten unha duración de 43 horas .
Directores: José Luis Legido Soto e Elisa Alén González
Introdución á técnica de transferencia de imaxes sobre soportes cerámicos, traballando a partir de fotografías, así como de imaxes dixitais e debuxos de intervención directa.
Analizar as necesidades de cada Imaxe para a súa mellor adaptación ás distintas técnicas, preparando diferentes matices, e vendo distintos métodos de estampacións.
Taller ce carácter experimental e creativo no que se explicarán técnicamente os diferentes métodos de transferencia, realizando demostracións e propoñendo exercicios creativos a partir de imaxes.
Conseguir que as persoas asistentes aquiran unha base de coñecemento que lles permita ter unha visión xera de transferencias de imaxes sobre soportes cerámicos.
Favorecer a asimilación dos contidos do curso de xeito que o proceso teña como resultado unha formación práctica e útil.
Formentar a cooperación e o traballo en equipo.
Fin prazo de inscrición: 17 de xuño de 2026
Durante as 4 semanas do curso (8 sesións de 4 horas cada unha) realizarase unha aproximación a sete arquetipos femininos no xénero do terror:
Docente: Xiana Vázquez Bouzó